每天晚饭后，练习一个小时的书法，几乎是徐春柳的必修课。楷书、大草、魏碑……挥毫间，尽享笔情墨趣。

　　徐春柳是剑湖实验学校的副校长。早在23年前刚担任瑞莲小学校长起，她就迷恋上了书法，不仅自己学习，还请名师汪凯每星期来学校授课。2006年，学校创建成常州市首批书法特色学校。

　　2008年，当时的剑湖初中、剑湖中心小学、瑞莲小学合并为剑湖实验学校，徐春柳又将书法特色带到了新的学校，再一次创成常州市书法特色学校，2010年创建为常州市首批书法特色示范学校。

　　剑湖实验学校开发了《笔耕砚舞》校本课程，每个学生每周都有一堂40分钟的书法课。在学生全员普及的基础上，设立了2个兴趣班，进行重点提升。为了解决师资问题，学校每年都要选送老师参加市级培训，目前，受训老师已经超过15人。已有4名老师加入省青年书协，16位老师加入市书协，徐春柳更是成为中国书法协会会员。每年区级以上比赛获奖的学生近50人(次)。

　　在引导学生学习书法过程中，徐春柳善于根据学段目标和学生身心特点进行写字教学。她针对低年龄段学生总结出趣编儿歌、巧编故事等方法，针对中级年龄段学生总结出发挥主观能动、随文写字等方法。如教学木字旁时，总结出儿歌：木字在左形窄长，横画变短微上扬，一竖穿横要偏右，倾斜变点垂下方。在教学“商”字时，则讲起了故事：老师问学生，我们商量要说话，所以“商”里面有个“口”字。可一个人怎么商量啊?就要许多人一起商量，所以“口”的上面还有一个“八”。为此，她编了一段顺口溜：一点一横长，点撇靠中央，写正同框字，八口里面藏。

　　“书法是中华民族文化的结晶和象征，体现了中华民族文化的精髓，有着博大精深的文化内涵和巨大的文化凝聚力。无论是汉字的演变，还是书法作品的内容载体、书法作品的形式，都体现着中国的传统文化。”为此，徐春柳还探索出写字寻根、写字育人等教学方法，进一步增加了教学的趣味性，激发了学生的学习热情。

　　2018年，学校成立了徐春柳书法名师工作室，由她和其他资深书法老师定期对青年教师进行书法创作指导及点评，以进一步提升学校的书法教研水平。

播撒书法文化的种子

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